周唯一

（江苏省昆山市花桥集善小学 江苏昆山 215332）

一、教学游戏概念

游戏教学法实现了游戏与教学活动的结合，其实现了游戏教学法的应用，为学生创造了趣味性的教学环境，在愉悦的学习氛围中，学生潜移默化地受到影响，实现了相关美术艺术内容的学习，游戏是游戏教学法的重要途径，其以提升学生的学习兴趣为目标，实现了游戏与教学的综合应用。

二、教学游戏法的意义

游戏教学法的应用，可以提升学生的学习注意力。如果游戏设计的恰当且好玩，学生多数会参与游戏，在潜移默化中进行相关小学美术知识的学习。在做游戏的过程中，学生的注意力比较集中，教师要学会趁热打铁，将相关知识传授给学生，以吸引学生接受相关的美术知识。通过游戏的引导，学生自觉地参与到教学活动中，其思维能力、记忆能力、想象能力等得到培养。在活跃课堂氛围的同时，美术教学效果提升。通过游戏的开展，学生会产生精神上的愉悦之情，课堂气氛被激发，学生的精神得到振奋，自然而然学习积极性就高，学生的学习潜力得到充分性发挥，学习效果大大得到提升。

在游戏法的教学环境中，学生的美术知识结构得到巩固，其学习能力得到增强。通过对游戏法的应用，实现了学生注意力的集中，在旧课复习中，也能够避免学生感到枯燥乏味，实现学生美术知识素质的增强。游戏也有利于激发学生的竞争意识，比如在新课教学环节中，教师可以采用淘汰式游戏方法，在美术知识比赛中，每个学生都需要快速且独立地思考，确保自己及所在学习小组取得好成绩，这种游戏竞争意识，有利于培养学生敢于挑战自己、克服困难的精神。……