余 韵 许 芳 刘平平

(湖南交通工程学院 湖南衡阳 421001)

高校“双创”人才的教育已经成了当前刺激经济发展、拉动内需的一种手段，是培养大学生的创新能力、实践能力的教育，更是建设创新型经济、缓解当前就业压力、缓解教育投入不足的需要。应用型本科院校应该培养专业能力突出、创新思维发达的本科生，而目前高校管理类专业学生普遍只掌握了较多的理论知识，缺乏专业实践经验。应用型本科院校是为社会输送管理类专业人才的主要单位，学校应该就管理类专业实践教育工作进行分析，并帮助学生建立正确的职业观念，提高学生的专业实践能力，从而为未来从事管理类专业工作奠定良好的基础。应用型本科院校管理类专业实践教学主要是就学生的综合素质和专业技能进行培养，让学生在实践中积累经验，在学习中提升理论认识。高校在应用型管理类专业人才培养时，应该积极推进产教整合、校企合作工作，建立更加完善的教学体系，从而真正提高高校教育教学工作的效率。

一、应用型本科院校管理类专业实践教学存在的问题

应用型本科院校应该注重培养学生的各类应用能力，并让学生掌握多方面的实践知识，为学生未来走向社会工作奠定基础。

（一）校企合作、产教融合教育力度不够

应用型本科院校是时代发展的需要，是中国高等教育发展进入新阶段的需要，更是实现伟大中国梦的需要。目前，多数应用型本科院校借鉴了最新的管理类专业实践教学体系，并对管理类专业的人才培养计划进行了调整，希望能够实现管理类人才的高效培养。……