孙长萍

（东营市第二中学 山东东营 257000）

在生活中，信息技术对我们生活的方方面面产生了积极的影响。大到航天技术，小到衣食住行，信息技术已经成为了生产力的关键因素，给我们的音乐教学带来了更多的机遇和挑战。因此，教师在音乐教学当中适当地引入信息技术开展信息化教学，有利于将传统音乐的资源相结合，为学生提供更多的学习内容、学习方法，可以激发学生的学习兴趣，满足学生对现代音乐教学发展的基本要求。[2]

一、利用信息技术丰富课堂作业

在教学方式当中，课前预习、课后复习是常用的学习方法。教师通过有效地开展音乐教学，能够加深学生对音乐的感知和理解，促进教学内容的开展。在课后复习当中，课堂作业有着不可替代的地位。有调查研究发现，传统的课堂作业已经不能够满足我们对学生发展的需求。在传统的课堂作业当中，学生普遍出现积极性不高和教师互动情绪低下的现象。这些现象的存在不利于学生对知识内容的掌握和提升完成课堂作业的有效率。教师将课堂作业信息化，不仅能够改善课堂环境，还能够激发学生学习兴趣，让学生在丰富的课堂作业当中有效地掌握知识内容，并且改善教师和学生之间的关系，促进教学的进一步发展。

例如，在学习《音乐与人生》这一单元时，为了进一步帮助学生掌握《长江之歌》的学习内容，深化学生对音乐要素的认识，教师可以播放电视纪录片《长江之歌》影视音乐的片段。……