黄永涛

（咸阳师范学院 陕西咸阳 712000）

一、思想政治理论课实践教学的意义

思想政治理论课在课程设置方面包括理论讲授课时和实践课时两部分。无论怎样理解思想政治理论课实践教学，都改变不了实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分，是培养高素质大学生的重要途径这个事实。

《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中指出：“高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。要建立和完善实践教学保障机制，探索实践育人的长效机制。”因此，高校思想政治理论课实践教学不是社会实践，不是第二课堂，它是思想政治理论课的重要组成部分，属于课程教学规划内的教学任务，是在学生掌握了一定政治理论知识后，为了消化、吸收这些思想政治理论，达到知行合一目的而进行的有计划、有考核的实践教学活动，是师生共同参与的一种教学与学习环节。

二、强化思想政治理论课，教师的主导地位很关键

习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。”[1]思想政治理论课实践教学的第一要素是教师。指导教师的理论功底、教学技巧、职业素养、人格魅力至关重要，直接影响学生的学习效果。

第一，实践课指导教师的主导地位绝对不能丢。2019年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座……