陈 勇

（国防科技大学军事基础教育学院学员一大队三队 湖南长沙 410000）

随着近年来智能手机使用限制的不断放宽，网络已经成为广大院校学员工作、生活密不可分的一部分，日常教学操课也更多地采取了线上线下结合的形式，“云”考核、“云”检测更是成为常态[1]。手机管理不能死板、硬性规定，需得结合实际，满足学员正常需求。如何重塑思维理念，创新管理方法成为推动当前网络信息管理工作规范化的一个紧迫课题，要求我们深入探寻网络发展的规律、特征，把握新挑战、新要求，用信息力催生生命力，让院校生活“渠清如许”。

一、打破“旧思维”，把握院校管理“网络关”特点

在网络时代成长起来的“95后”“00后”学员已经成为院校学员的主体。这预示着院校与网络的联系将越来越紧密。而网络带来的教育管理问题也逐渐凸显，主要表现在学员必须过的“网络关”和管理者面临的挑战两个方面。

（一）院校学员有哪些必须过的网络关

网络强大的功能已经渗入学员生活的每个细节，刺激学员使用网络的需求迅速增长。调查发现，某武警部队士兵日常使用手机占比90.90%[2]。这反映出部队官兵对电脑、手机等网络设备的使用需求大。而院校学员的这种需求只会更大。

一是“聊天关”。“天涯若比邻”在网络时代已经成为现实，即便相隔万水千山，朋友圈照样点赞。微信短视频、抖音小视频亮点频出，让足不出户的军校“宅男”也能与世界接轨。还有各类表情包、网络新词，让情绪表达更为生动、丰富。……