黄羽婷 蔡 霞 郭 赟

（武汉外语外事职业学院，湖北 武汉 430083）

在国务院出台的《国家职业教育改革实施方案》中，提出了鼓励高职院校学生“在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能证书，拓展就业创业本领”。高职院校财经类专业“课、证、赛、实”四位一体人才培养模式的研究与实践积极响应国家号召，以企业岗位能力为本位，再将技能大赛和职业证书的考核标准引入教学考核中，使毕业生更加符合企业岗位的需求，为高职院校毕业生提供更多的就业思路。

一、国内外研究现状对比

1.国外研究现状

国外十分重视综合型、应用型人才的培养，对于该人才培养模式的研究也早于中国。这些高校以企业人才需求为导向，强调理论与实践相结合，开设应用性强的专业课程，旨在培养综合型、技术型人才。其人才培养方案着重强调学科设置的适用性与实用性；在课程安排上，实践环节占比重较大，并且设置了培养学生职业素养、社会适应能力等课程，将专业与技能充分结合，使毕业生能迅速适应就业环境。

2.国内研究现状

我国高职院校作为培养应用型人才的摇篮，没有充分建立高校、大学生与企业的战略联系，在校期间学生很少能够内进入到企业进行实践活动，专业知识的积累仅停留于课本知识；缺乏对职业资格的关注，越来越多的行业需要相应的从业资格证书，高校在人才培养过程中缺少对行业需求的关注，导致学生在就业过程中会遇到一定障碍；……