马胜红

(芜湖市翰文学校 安徽芜湖 241000)

随着新课改的进一步推进与实施，在初中数学教学中培养学生的核心素养成为教学深化改革和构建高效课堂教学的一种有效手段。在以往枯燥、单一的常规课堂教学氛围下，学生只能被动听取教师对知识点的讲解，以教师为主体的课堂教学难以激发学生的学习积极性。所以，作为新时期下的初中数学从教者，我们需要转变传统的教学观念，创新教学模式，开拓教学范围，促使学生由被动学习转变为主动学习，以此充分体现学生课堂学习的主体性，促进全面发展[1]。

一、在教学方式方法上进行多样化创新

随着社会的发展，信息化时代的到来，多媒体教学工具被广泛运用在日常课堂教学活动之中，为我们创新教育教学提供了很大的便利条件，有助于活跃课堂教学氛围，丰富教学内容，学生在这样的氛围下自然也会产生浓厚的学习兴趣，在核心素养的视野下开展初中数学教学完全可以借助多媒体教学工具，此举有助于培养学生创新思维，从而帮助学生更好地解决数学中所遇到的问题。比如，在课堂初始阶段我们完全可以利用多媒体教学工具为学生展示趣味性问题，以此激发学生学习的好奇心，此外，在课堂中讲解重难点内容的时候我们也可以借助微课或者是小组合作的方式共同探讨交流，通过这样的方式帮助学生形成不同思维的碰撞，从而培养学生的创新意识，丰富学生的数学思维[2]。……