周秋明

(广东省广州市天河区暨南大学附属实验学校 广东广州 510632)

新课改背景下，要求教师在教学中重点培养学生的核心素养，在学习知识的同时，积累和掌握符合自己长远发展的经验与能力，提高学生的综合能力。物理是初中教学的重要内容，可以在此过程中，培养学生的动手能力和实践能力，把课堂上的知识很好地在实验中体现和验证。物理是初中阶段培养学生自然科学品质的重要学科，依据核心素养要求，教师应打破传统教学模式，给予学生必要的实验演示和讲解，将物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任融入到学科中，从物理层面塑造学生必备素养与关键品质。本文主要对初中物理课堂教学中培养学生核心素养的方式方法为主进行探究，提出初中物理课堂教学的主要策略以及教师有待改进的教学形式。

一、在初中物理教学中培养学生核心素养的三个方面

（一）掌握科学的学习方法

俗话说：授人以鱼不如授人以渔。教师不但要教会学生知识，还要教会学生运用科学的方法去学习，站在核心素养的角度下，教师要通过积极的引导，培养学生对知识的探索能力，通过自主探究，丰富学习经验，提升学习方法，促进学生学习能力的发展。

（二）培养科学的物理思维

物理是一门十分抽象的课程，课本上的知识与我们日常生活中的常识在许多方面有很大的不同，无论从事物本质还是内在规律。因此，物理这门课程的学习，需要教师进行指导，通过实验的方式，帮助学生将抽象的知识具体化，让学生全面分析和论证，用科学的思维方法推导出物理概念和公式，进而养成科学的物理思维。……