刘成胜

(芜湖市南陵县籍山镇葛林完全小学 安徽芜湖 241300)

著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”良好的开端等于成功的一半，一堂课有了好的开头，就如同一台戏演好了序幕，一部好乐章奏好了序曲。小学数学是学生学习数学的基础与开端，直接影响到学生后期的学习与发展。小学生处于对周围事物充满好奇心的阶段，注意力不容易集中，对于枯燥乏味的数学更是提不起兴趣，课堂的前几分钟如何抓住学生的眼球，集中学生的注意力就显得至关重要。

一、利用生活中的数学进行导入，集中精力

据调查，许多学生认为数学学习没有什么意义，对未来的工作与生活没有多大的帮助，自己长大了之后这些数学知识不学也无关紧要，特别是自己的父母和长辈，数学学得不好，日子过得也是有滋有味。因此，对数学学习没有多大的兴趣，特别是小学数学，更是认为其可有可无，但是数学学科有一定的严谨性和逻辑性，这些特性密不可分，万丈高楼平地起，凡事都要从基础开始。那么，如何在保证数学严谨性的前提下提高学生的学习兴趣呢？我国著名教育家陶行知先生提出“生活即教育”。对于小学生来说，生活是他们吸取知识的重要来源，如果能够运用我们平时生活中的数学来导入新课，学生对自己所熟知的事物就会产生浓厚的兴趣，就能很容易地吸引学生的注意力，学生对新课的学习则会有所期待。……