窦继红　寇小永　杜娜中

摘要 章首页作为教材的有机组成部分，对教学起“先导因子”的作用。相比人教版高中生物学实验教材，新教材进一步优化“章首页”的图文，以《必修1.分子与细胞》为例，分析其章首页的特点及图文意蕴，总结对教师教和学生学的功能。教师应该重视“章首页”的教学功能，在教学中应以课程标准为指向，充分发挥其教学、育人等潜在的价值与功能，帮助學生建构核心概念及知识体系，提升生物学核心素养。

关键词 章首页 图文意蕴及功能 分子与细胞 生物学学科核心素养

中图分类号C633. 91 文献标志码B

人教版《普通高中课程标准实验教科书·生物》（以下简称“实验教材”）的每一章都有一个章首页，由章标题、引言、题图及题图右下角的小诗或格言警句构成，图文相呼应，独占一页。《普通高中教科书·生物学》（以下简称“新教材”）继承并发展实验教材“章首页”的编排风格。有些教师只看到章首页的装饰功能，忽视其实质作用，新的一章授课时，直接写出章标题和第一节的标题，颇显突兀。教师应该全面分析章首页的内涵，充分发挥好其教学功能和育人价值。

1 新教材继承发展实验教材“章首页”的风格

新教材章首页继续保留引言、题图、格言警句或小诗相配的方式，但进一步丰富、优化图文，使引言、题图更加注重创设情景，激发学生兴趣，体现问题驱动，为通过本章学习发展学生生物学核心素养打好基础。实验教材将生物学知识以原创小诗的形式表现出来，彰显中华优秀传统文化，提升师生人文素养，新教材继续延用、新编小诗，使其与主题等部分更加贴合，发挥承上启下、概括重点、统领全章等的作用。……