李志佳

【摘要】电子白板在幼儿园集体教学活动中的应用应当基于电子白板的交互性来打造多元交互的课堂环境，让幼儿可以在活动中与教师交流，与同伴交流，在交流当中获得成长。因此，本文基于具体实践分析了如何用好电子白板促进幼儿发展。

【关键词】电子白板;幼儿园;集体教学活动

中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0138-02

Application of Interactive Whiteboard in Kindergarten Group Teaching Activities

（Lehui Kindergarten，Dongying City，Shandong Province，China）Li Zhijia

【Abstract】The application of electronic whiteboards in collective teaching activities in kindergartens should be based onthe interactivity of electronic whiteboards to create a diverse and interactive classroom environment，so that children can communicate with teachers and peers in activities，and grow in communication.Therefore，this article analyzes how to use the electronic whiteboard to promote the development of children based on specific practices.

【Keywords】Electronic whiteboard;Kindergarten;Collective teaching activities

一、交互式電子白板在幼儿集体教学活动中应用的思考

分析电化教育的发展，从目前来看，其总体上呈现出三个阶段，第一个阶段是搭建简易的多媒体教学环境，在这个环境当中使用多媒体计算机、投影机灯，以呈现数字资源的形式来进行教学活动，而显现出来的数字资源也就是多媒体课件（PPT），使用多媒体课件来上课是很常见的现象，但是教法比较单一。针对这样的弊端，电化教育进入第二个阶段，这个阶段开始打造交互式的多媒体教学环境，电子白板在其中具有重要的作用，它不仅可以呈现数字资源还可以实现人机交互。第三阶段是智慧课堂即基于物联网、云计算、大数据等新兴信息技术的物理和虚拟环境相结合的学习环境。

对于幼儿园教育来说，目前智慧课堂还太超前了，而且按现在对智慧课堂的研究，也不是很适合幼儿园以游戏化课程为主的集体教学活动形式，当然，智慧课堂也不够成熟。而电子白板相对更为成熟，而且比较适合以游戏化课程为主的幼儿园集体教学活动。根据《幼……