张伟

【摘要】近年来，越来越多的教师开始加入对英文绘本的教学研讨中。绘本是一类以绘画为主，附有少量文字、具有简单故事情节的书籍。因此，在小学英语教学中，教师借助绘本不但能丰富学生的英语阅读内容，提高学生的英语学习兴趣和能力，还能提高学生的英语学习效率。基于此，本文分析了译林版小学英语课堂教学中绘本运用的实施方法，旨在更好地提升英语课堂的教学效率。

【关键词】译林版小学英语;日常教学;绘本

绘本具有图文并茂、语言简练、情节有趣等特点，小学生对其兴趣浓厚。新课程改革背景下，小学英语教学也有了更高的目标，教师要合理整合教材内容，适当拓展教学内容，让学生在轻松愉悦的环境中，获得更多的英语知识，提高英语综合素养。因此，教师若能将富有吸引力的“绘本”与日常的小学英语教学结合起来，必将产生非同一般的教学效果。于是，在教学实践中，笔者开始尝试将两者有机结合。

一、寻找绘本素材

要想把“绘本”引进课堂，教师必定需要有丰富的“绘本”素材，并且要甄选绘本。因为目前在小学阶段，部分学生三年级才开始接触英语，对很多内容还比较陌生，词汇量也较小。过于复杂的英文“绘本”对学生来说，不仅难以掌握，还很有可能打击他们学习英语的自信心。因此，教师要从学生的实际英语知识储备量着手，参考不同年级学生的年龄特征，选择与之学习水平、学习能力相适应的绘本，从而使学生能真正地在英语绘本的引导下学习得更轻松、更高效。……