付桂荣

数字资源全覆盖接收系统在桦甸市红石砬子镇中心小学色洛河村小教学点的安装，让学校各学科的课堂教学如虎添翼。数字资源的使用激发了学生的学习兴趣，改变了学生的学习形式，提高了他们的学习效率，减轻了教师的备课压力，为其更好完成教学工作创造了条件。

2014年，“教学点数字资源”在色洛河村小教学点安家落户后，为了使学生接受到良好的教育，笔者一直坚持运用“教学点数字资源”提供的知识点进行数学课堂教学。将融合了信息技术的教学方式与之前“一支粉笔、一本书”的教学模式进行对比，数字资源为教师提供了相关的教学设计，真切的图像、动画、视频等内容，使师生们都有了一种耳目一新的感觉，让笔者真实地感受到了现代化的教学方式能让学生接受更好的教育，这也极大地激发了学生们的学习兴趣，促使他们在课堂积极发言、讨论、发表意见。

对于一名年龄偏大且在教学点教学的班主任来说，在教学中如何高效地运用数字资源呢？现结合笔者在教学中的实践，简单谈谈笔者的认识。

一、教学点数字资源的应用减轻了教师繁重的备课压力

对于教学点的教师来说，国家为其配备数字资源，无异于雪中送炭。多种形式、多种选择，给教学点的教师们提供了广泛的空间，教师能够按照自身的需要，选择适合自己班级学生特点的教学方法，给学生们上好每节课，还可以利用其中精美的图形、动画课件、典型的教学设计，充分地激发学生们的学习兴趣。……