公主岭市范家屯铁路小学结合本校实际，以课题研究为切入点，着力提升学校的家庭教育指导能力，并通过强化家校联系，使家校共育工作得到了有效推进。

2019年6月，学校申报的“家校合作的国际经验与本土化实践研究”子课题“新技术背景下家校合作研究”课题正式立项，7月，举行了开题仪式。目前课题进展顺利，已进入到实质性的实验研究阶段，并取得了阶段性的实验成果。

更新观念，理论导航

1.加强教师理论培训

为提升课题组教师的理论水平，课题组定期开展培训活动。经过一段时间的学习，课题组成员对加强家校联系的方式方法有了深入了解，他们的行为和观念影响着课题组外的教师及家长。有更多的教师要求加入课题研究中来，更多的家长开始主动联系学校。

2.举办家长研讨班

2019年8月25日，学校组织召开了家长会，家长学校校长高雪发言，优秀家长代表做经验分享。会上班主任及学科教师建议家长记好学习笔记。家长利用业余时间认真自学，不断掌握教子方法。

3.利用新媒体和平台探索家校共育

学校还要求家长收看电视上关于教育子女的节目、上网查找教子方法，并推荐“中国家庭报家长学校”公众号，让家长通过学习专业、科学的家庭教育知识，不断更新自身观念，改善育儿的方式方法。

深入调查，分析成因

自学校成立课题组，研究“新技术背景下家校合作研究”课题以来，学校制订了本课题的实施方案，确定了课题的预期目标、研究方法、具体工作进度等详细内容。……