谢海燕

热爱并传承经典传统文化是每位语文教师义不容辞的责任和使命。随着大家对传统文化的重视，经典传统文化成了各大校园和课堂的文化大餐。作为语文教师，更应努力探索，将传统文化植根年轻一代。在最近的网络直播课程中，何思依老师执教的这堂古诗教学课，给我留下了深刻的印象。

一、恢宏大气，一念成诗

《迢迢牵牛星》是一首五言诗，为《古诗十九首》之一。这首诗借经典神话传说中的牛郎、织女被银河阻隔而不得相会的悲剧，抒发了女子的离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

在教学过程中，何老师紧抓新课程的三维目标，通过深厚的语文功底，将自己对古诗的热爱巧妙地藏于教学设计中，以此感染学生，激发学生学习兴趣。何老师因材施教，采用分层分步的教学模式，使整个课堂张弛有度，让学生在轻松愉悦的课堂氛圍中了解古诗词之美。随着教学进度不断推进，不同基础、个性的学生在课堂的每个环节都能学有所获。

二、亮点纷呈，妙趣成诗

1.寻常蕴匠心，见微已知著

在课堂教学中，何老师围绕古诗学习的四个步骤“初读、细读、品读、诵读”，逐一展开教学。层层递进，注重对学生学习能力和方法的培养。同时，何老师以“平等、对话、互动”的方式推进课堂，积极转変自己的观念和角色，从金字塔顶部的传道者过渡到和学生对话互动的主持者，与学生共建对话、积极互动，让学生结合诗文充分想象，形成了良好的教学氛围。……