杨振瑞

摘 要：随着我国科技的持续进步和发展，计算机网络技术已然在各个领域内广泛运用起来，尤其是自动化技术的使用，给大众的生活带来了较大的便利。对于轻工业来讲，自动化技术的使用代表着企业发展目标将出现很大的转变，传统的轻工业属于劳动密集型行业，大多数的活动都需要劳动力完成，而机械制造与自动化就解决了这一问题，解放了生产力。本文对机械制造及自动化专业发展前景进行预测，以期对轻工业的健康发展和我国经济发展有进一步的提高。

关键词：机械制造;轻工业;自动化;发展预测

一、设备制造和自动化技术的应用与发展趋势

（一）自动化与机械制造过程的技术融合

如今，大众最注重的便是自动化手段在轻工业领域中的使用，技术的结合对生产力的提高有着极为重要的功用。其中涵盖了：一是对于设施的检修，二是对设施故障的自动修整，三是识别作用。针对日常监管活动来说，自动化要在设施日常活动中按时发掘问题，并可以测試活动性能状态，并运用自动化手段对现有的问题展开修整，保障设施用最好的状态进行运转。此外，在实际活动中，自动化手段能够协助识别设施运转进程中出现的问题，并利用互联网把问题数据传递到监管部门中，使相关人员活动更为便利。

（二）柔性自动化技术的应用

作为在计算机领域演进过程中产生的新技术，柔性自动化手段拥有更节省的特性，在其中制造生产进程中使用柔性自动化手段能够充分下调生产资本，并且可以代替劳动力进行运作，减轻了劳动力的耗费。在机械化自动技术的基本上，结合发达的互联网技术，对我国轻工业的整个发展极为有利，能够充分提高国内轻工业的健康发展，所以，如今在全球范畴内都极为关注柔性自动化在轻工业领域的发展使用。

（三）集成自动化技术的应用

集成自动化属于一个创新技术，是利用当前计算机互联网技术形成的，其在生产制造进程中利用精炼、集中和强化的功用，推动产品发展速度更高、品质更好，如今计算机互联网技术、移动通信技术以及微型电子都有所跨界融合，比如柔性自动化等，其利用融合当代发达处理技术，产出新的监管手段，来贴合轻工业的现状和发展。自动化技术能够更便利的应对行业内的营业问题，整合技术工人和生产制造，机械化对于产品定制更加灵活，企业的生产范围更广提高竞争力，其协助轻工业提高自身产品品质，做到了商品与服务品质的共同进步。

（四）机床机械生产过程中的应用

针对在机床制作生产中的使用而言，自动化手段的运用针对强化传统的劳动力形式有极为关键的作用，利用自动化手段调控生产设施，能够充分下调技术人员操作活动的强度，且操作手法要比技术人员操作更为精准，不但可以减轻技术人员的活动强度，还可以有效提高产品的品质保证。在其中生产和制造中运用机械化、自动化技术，不管是对产品精细程度的提高，还是技术人员安全事故的减少都有明显的正向作用。

二、机械化与自动化领域技术人员的需求趋势

针对机械制造来说，做到自动化调控技术，目的是提升生产活动的自动化、机械化。运用AI技术，使机器活动和人脑思维、判断等能力趋同，来处理当代项目中碰到的技术故障，做到产品自动化的智能制造。在将来的发展进程里，自动化、智能化、机械化的设计是轻工业领域的关键发展目标。制造加工及其自动化发展需要贴合社会发展变化，向智能化、机械化、网络化和微型化发展。

如今的自动化技术能够分成两部分：一是AI技术，二是机械化设施加工技术，要在机械生产中有效实施着两种技术的优点，在一般生产加工中使用人工智能手段，解析到加工的进程由机器设施去达成，利用设施本身的自动化技术展开自身机器运作的检测。我国如今已然在加工生产中使用了智能体系，其能够自主完成机器检测，排除意外状况的出现，并主动提出处理方案，给轻工业带来便利。

我国关注轻工业的发展状况，且规定了一系列的计划方针以及发展预测。如今我国社会迅猛发展，需要把机器制造及其自动化当做未来战略发展的首要项目，并大力支持，建立好我国在国际上的形象，提升我国在国际上的经济位置。随着科学技术和社会进步，此项自动化专业需要同学们把握的各种理念和技术，旧有的教学模式不能够贴合当代教学的基础需要。为了提升同学们的学习乐趣，要研究同学们的学习需要和动力，思考生源的区别及其对课堂选择的多元化需要，运用多样化的教学形式提升自动化课堂的教学品质和成果，要提升同学们对课堂内容的了解和把握，提升对同学们创新思想技能的培育，恰当运用教学手段，引领同学们主动思考问题，形成自主学习的优良习性。

市场需要大量的自动化专业的综合型高端项目技术工人，特别是既可以运用计算机展开机器的产品设计，又可以运用数控手段展开制造，此方面的员工极为紧张，有着宽广的就业机会。主要缺乏到轻工业产业线从事机器制造范围内的设计制作、技能研发、应用探究、运行监管和运营销售等部分的活动。因为轻工业行业的关键性和巨大范围，需要组建一个巨大的专业团队。未来的发展里，自动化人才仍会有很光明的前景。所以，拥有研发能力的数控人才会成为各行各业抢夺的对象，机械制造与自动化职位近年供需占比很大。自轻工业未来发展看，机械制造、数控机床、发电设施、工程项目等行业前景依旧较好。除了此类传统行业范畴，其将深入向机光电一体化进发，向光加工、环保类的新兴行业发展。

三、促进职业技术学院机械化教育的转型革新

近几年，技能性人才培育主要依赖职业技术学院，不可以完全按照社会现实发展的需要展开人才培育，在人才培育办法策划中出现的问题主要是普遍性教育，培养对象通常是大学培养的“复制品”，只关注学历问题，忽略教育的未来就业和多元化特质，没有进一步探究人才培养的最终标准，建立的培养计划过高，其学生技术品质偏弱，教学目标很难达成。在课程系统和教学信息部分也注重基本的概念理解，片面着重科目系统的健全性与紧密性，有的课程间信息琐碎、很难衔接，彰显不出技术学院教育的现实性、职业性的特质。此类状况反而促进了职业学习的革新与发展。

一方面，机械制造和自动化专业的培育目的应以未来社会发展趋势为指导，自主贴合素质教育改革，教学目标要彰显使用性与就业性，更侧重于对应职务的贴合性及职业技术的养成。例如，《数控原理与编程》拥有较强的使用性和操作性，在教育进程中关注与现实产业加工实践的融合，课堂内容介绍时需要多运用案例以及生活中的现实例子的意义作用等作为教学素材，要积极讲解有关的热门技术、手法、素材及其应用，以开阔同学们的视野，使同学们拥有较高的项目操作技能和创新理念，以贴合社会发展的需求。另一部分，机械制造及其自动化专业的人才培育计划拟定时，要考虑校内未来综合型人才的培养目标，彰显本专业人才培育的相关需求，展示校内机械制造及自动化课堂的强项，牢固相关专业教育基础，针对轻工业，凸显制造和加工特质。以职业素质培育为主要，优化工程概念及其使用，提升专业以及非专业成员的整体素质。

四、结语

综上所述，国内机械制造和自动化的演进水准较发达地区相比，依旧存有较大的距离。这一距离给其中专业成员提升了一定的难度，同时也增加了新的职业机会。为了贴合现代社会发展的需求，国内需要提升学业技术监管水准，运用发达的科技手段，持续提高轻工业的生产研发水准，积极培育该专业技术成员，一同推动国内机械化、自动化轻工业的发展。

参考文献：

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