胡建鹏　姚利宏　李哲锋　旭日纳

摘要 任务驱动教学法是对以教师为核心的传统教学模式的创新，教师将教学知识点设计成教学任务布置给学生，发挥学生的主体作用，以此来实现提高学生学习积极性、培养综合素质的教学目的。该研究对任务驱动教学法在景观材料学教学中的应用进行初步探讨，介绍具体教学应用过程，结合实际教学情况发现存在的一些问题并提出相应对策。

关键词 景观材料学;任务驱动法;教学模式;应用

中图分类号 S-01;G642.4文献标识码 A

文章编号 0517-6611（2020）22-0269-02

doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2020.22.071

Preliminary Study on the Application of Task-driven Teaching Method in the Teaching of Landscape Materials Science

HU Jian-peng， YAO Li-hong， LI Zhe-feng et al （College of Material Science and Art Design， Inner Mongolia Agricultural University， Huhhot， Inner Mongolia 010000）

Abstract The task-driven teaching method is an innovation of the traditional teaching model with teachers as the core. Teachers design teaching knowledge points into teaching tasks for students， and play the main role of students to complete the tasks， in order to achieve the teaching purpose of improving students enthusiasm and cultivating comprehensive quality.We made preliminary discussion on the application of the task-driven teaching method in the teaching of Landscape Materials Science，introduced the specific teaching application process， combineing the actual teaching situation to find some problems and proposed corresponding countermeasures.

Key words Landscape material science;Task-driven teaching method;Teaching model;Application

基金項目 内蒙古农业大学在线开放课程项目“景观材料学”;内蒙古农业大学高层次人才引进科研启动项目（NDYB2016-02）。

作者简介 胡建鹏（1987—），男，内蒙古通辽人，讲师，博士，从事景观工程材料研究。

收稿日期 2020-04-12

景观材料学是风景园林专业的一门必修专业基础课，是大学期间开设较早的专业课程之一，目的是培养学生对于常见景观工程材料，如石材、木材、金属、混凝土、砖类、玻璃、塑料等的特性、应用及施工工艺的认知与掌握能力，为后续风景园林设计、施工以及管理等方面课程内容的学习奠定基础。课程具有理论性强、术语概念多、知识点庞杂，同时又与工程实际联系密切等特点，目前课程以教师讲授为主，辅以一定学时的课内实践。从教学效果上看，大部分学生凭借死记硬背应对考试，而在课内实践环节或是其他要求学生灵活运用材料学知识的课程上，大部分学生表现不够理想，缺乏对材料知识的深度理解以及在实际景观工程案例中的灵活运用。……