严沛霖

摘要：ISTE为了更好地支持有效利用技术进行学习，为教育工作者和学校领导提供了一个框架——《ISTE基本条件》（The ISTE Essential Conditions）。《ISTE基本条件》框架给出了信息技术有效融入教学所必需的14个关键要素。本文全面系统地介绍了《ISTE基本条件》框架基本内容，并将《ISTE基本条件》与《微软K-12教育变革框架》进行比较，指《ISTE基本条件》对我国教育信息化发展具有一定的启发和借鉴意义。

关键词：ISTE;基本条件;系统

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2020）23-0089-03

国际教育技术协会（International Society for Technology in Education，以下简称ISTE）曾经先后颁布了一系列在全球范围内都很有影响力的美国国家教育技术能力标准，其中包括学生标准、教师标准、教育管理者标准等。但是要把信息技术有效地融入到教学中，不是有了硬件、软件和人员就够了的，而是需要进行教育信息化变革系统的全面构建。为了更好地支持有效利用技术进行学习，ISTE为教育工作者和学校领导者提供了《ISTE基本条件》框架，给出了信息技术有效融入教学所必需的14个关键要素，以指导教育信息化的规划、实施和系统变革。为了帮助读者了解《ISTE基本条件》框架，笔者全面系统地介绍《ISTE基本条件》框架的主要内容，并指出该框架对我国教育信息化变革具有一定的启发和借鉴意义。

● 《ISTE基本条件》框架基本内容

《ISTE基本条件》框架总共包括14个要素，每个要素都有详细的概念界定、重要性描述和行为举例等内容。《ISTE基本条件》框架包括的14个要素如下页表1所示。[1]

● 《ISTE基本条件》和《微软K-12教育变革框架……