摘 要：小学信息技术课程主要的特点在于它的实践性和应用性。在信息技术教学中，任务驱动教学方法已被广大教职人员所采纳。文章简单叙述了任务驱动的含义、对信息技术教学的意义以及任务驱动实施的几点策略。

关键词：小学;信息技术;任务驱动

一、 任务驱动的含义

任务驱动教学法主张教师将教学内容融入一个个的任务中，以学生完成任务为教学的核心。学生在完成任务的过程中，通过对任务分析、讨论，明确里面涉及的知识，需要解决的问题等，分辨出哪些是旧知识，哪些是新知识。在教师的指导下，找出恰当的完成任务的方法。在信息技术课堂中，就是从一个个信息处理任务出发，引导学生自主学习完成任务，培养学生处理信息的能力，协作分析问题、处理问题的能力，提高学生的信息素养。

二、 任务驱动的意义

（一）培养学生解决问题的能力

在传统的教学中，都是由教师提出问题，给出解答方法、过程，学生只能被动地接受，没有自己思考的过程，自然也不会提出问题。在任务驱动教学方式下，学生要学会发现问题、分析问题并进行解答，在众多解答方案中选择最合适的，才能够完成任务。通过解决问题的过程来认知概念、原理等。

（二）培养学生的创新能力

在任务驱动方式中，任务是开放性的，学生可以发挥其想象力和创造力，给学生留下思索的空间。完成任务的方式是多种多样的，可以发散学生思维，在思考问题过程中，可以多角度地去探索，有利于学生创造性思维的形成。……