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核心素养下小学语文写作指导策略探究

2020-12-21拉珍旦增朗杰吉布次仁平措次多

考试周刊 2020年96期
关键词:核心素养小学语文策略

拉珍 旦增朗杰 吉布 次仁平措 次多

摘 要:写作能力是小学语文教学当中的重要内容,是培养学生语文学科核心素养的关键,同时也是小学语文教学当中最难培养的一项能力。但是在现今社会当中,具备良好的写作能力,对于学生的未来的工作生活都有着重要的影响,因此,教师在教学过程中应该加强培养学生的写作能力,促进学生写作能力的发展。文章从核心素养的角度出发,首先分析了核心素养下写作教学的重要性,之后针对学生的情况,提出了多种写作指导策略,以期能够促进小学语文写作课程效率的提升。

关键词:核心素养;小学语文;写作指导;策略

一、 引言

核心素养一个学科所有知识能力的综合体现。在小学语文教学当中,写作能力便是小学语文核心素养的一种表现。写作可以考验学生的语文综合能力,具有较强的主观性,也十分依赖学生的创造能力。而小学时期的学生还处于成长发育当中,接触相关的写作知识较少,写作能力尚未发展,创新思维等思想力还在孕育之中,因此,想要写好一篇作文对于学生来说还是较为困难的。但是写作能力对于学生来说十分重要,这时便需要教师在教学过程中用充足的耐心、细心、决心,引导学生,创新小学语文写作课程,给予学生正确的指导,从而逐步提升学生的写作能力,促进学生语文学科核心素养的发展。

二、 以目标促写,合理定向,培养习惯

有了明确的目标,教育教学才能够朝着一个方向不断前进。……

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