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小学英语的教学目标是培养学生听、说、读、写的综合运用语言的能力，一直以来低年级的学生对听、说、读三方面掌握得比较好，而“写”的能力却有一定的难度。如何培养学生的英语写作能力一直是教师们探讨的话题。《义务教育英语课程标准（2014年版）》对小学阶段一级、二级的写作提出了明确的目标要求。因此，教师要从低年级就开始有意识地培养和训练学生的英语写作能力，要根据学生的特点采取有效的写作教学策略帮助学生开展写作，让学生在听、说、读、写方面都能得到发展。如何在英语教学中开展写作教学呢？下面给大家分享一些在实践中运用的小学低年级英语写作教学的方法和策略。

一、活动激趣，体验快乐

三、四年级的学生刚刚开始学习英语，培养兴趣是关键。为了培养学生们的写作兴趣，我们以活动激趣为主题，设计有趣的写作任务来激发学生们的写作兴趣，让他们体验英语写作的快乐。

1.通过多媒体学习字母的正确书写

三年级的学生刚开始在四线格上书写字母，经常会很难区分手写体和印刷体。教师除了在黑板上示范书写，还可以利用多媒体课件播放有趣的动画视频吸引学生们的注意力，让他们更直观地学习26个英文字母手写体的笔顺与格式，直观的演示以及顺口易记的顺口溜，能让学生们更好地区分手写体和印刷体，让他们能正确地掌握26个英文字母在四线格里的书写。

2.设计英文字母卡、字母书、字母人和手抄报等多种活动，巩固字母的书写