冯燕华

【摘要】近年来，现代化信息技术的飞速发展，电脑和网络已经普遍进入多数家庭，随之而来，网络游戏得到迅猛发展。网络游戏，并不是我们社会发展过程中的“毒瘤”，它只是对身心处于成长期，道德观念尚未完全形成的小学生有诸多不利影响。笔者在信息技术教学多年发现，小学生都喜爱游戏，更易沉迷于游戏。针对这一现象，笔者对此做了案例研究。

【关键词】小学生;电脑游戏

网络为人们的生活和工作带来诸多便利和便捷的通讯，同时也改变人们的思想观念，尤其影响小学生的人生观、世界观。小学生正处于身心成长阶段，道德认识、道德情感和道德行为很不稳定，缺乏必要的经验和鉴别能力，由于道德认识不深刻，缺乏稳定的参照标准，容易产生价值迷茫，经不起诱惑。而网络游戏大多是以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，青少年长期玩飙车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使他们模糊道德认知，淡化虚拟游戏与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的，一旦形成这种错误观点，极易使他们走上错误甚至是犯罪道路。

一、心理问题的表现及一般情况

小宇，男，小学六年级学生。天资聪敏、学习成绩良好，性格内向。父母离异后，跟随父亲和继母生活。由于父母离异一事，小宇在学校受到一些学生的嘲笑。父亲工作较忙，小宇与父亲当面交流的机会较少，但对于小宇物质上的要求，他毫不含糊给以满足;对于小宇的学习，他要求严格，制定每天的学习计划，日常由继母监管其学习。……