张素玲

【摘要】学习品质是幼儿游戏学习过程中出现的一种心理特征，良好的学习品质能为幼儿的终身发展奠定良好的基础。教师要在理解幼儿学习品质的基础上，探究在积木构建游戏中发现幼儿的学习品质，关注幼儿学习品质的培养，为幼儿创造机会突显未形成的学习品质，并关注幼儿积极学习品质在其他生活游戏、学习中的体现。

【关键词】积木构建;中班幼儿;关注;学习品质

在《3-6歲儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提到过有关学习品质的内容，提出要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想像和创造等良好学习品质。《指南》中提到的幼儿学习品质，是否与生俱来就伴随着幼儿的发展？幼儿的学习品质，教师如果不培养是否就不存在呢？笔者尝试在积木构建游戏中关注幼儿学习品质的表现，了解幼儿在积木构建游戏中学习品质的形成，积木构建游戏与幼儿学习品质发展的关系。

一、对幼儿学习品质的理解

什么是幼儿的学习品质？学习品质是指幼儿作为学习个体，在学习过程中行为、思想、认识、态度上所呈现出的综合特征。幼儿学习品质是幼儿参与学习实践活动过程中的整个心理特征的总和。包括学习态度、学习习惯、学习方法、学习能力、学习行为等等要素。……