陈啸峰 何运耿

摘 要：社区教育的发展需要大量人力、物力、财力等资源的支撑，从我国社区教育的发展现状来看，大多存在资源不足与资源闲置并存的矛盾。通过对常州经济开发区社区教育资源使用情况进行调查与分析发现，区域社区教育资源在开发、利用、整合的过程中存在社区内教育资源闲置情况严重、社区间教育资源共享机制缺失、社区教育资源的管理能力不足等问题。基于此，提出四点建议：强化统筹，建立共建共享机制;加强培训，实现社教队伍共建;整合资源，完善资源库建设;创建平台，共享区域教育品牌。只有使各类社区教育资源发挥出最大效用，才能助推区域内社区教育的高品质发展。

关键词：区域社区教育;教育资源;共建共享;常州经济开发区

基金项目：2018年度江苏省社会教育规划重点课题“共建共享——区域社区教育资源整合的实践研究”（项目编号：JSS-B-2018001）

作者简介：陈啸峰，男，江苏常州经济开发区社区培训学院教务处主任，中小学一级教师，主要研究方向为社区教育资源建设;何运耿，女，江苏常州经济开发区社区培训学院院长，中小学高级教师，主要研究方向为社区教育管理与模式创新。

中图分类号：G720              文献标识码：A              文章编号：1674-7747（2020）11-0068-06

社区教育是指在社区中开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动[1]。近年来，政府日益重视社区教育，不断加大社区教育资源的建设投入，但其发展仍面临着资源不足与资源闲置并存的矛盾。……