【摘 要】本文阐述职业教育旅游专业产教融合的主要方式，针对产教融合运行机制不完善、产教融合主体育人理念有待磨合、互联网技术充分引进与有效运用低等问题，提出精准定位人才培养、实施专业教师与企业导师互学互训提升综合能力、构建“政、产、学、研”一体合作机制、建设共享型智慧旅游课堂等对策，为职业教育产教融合发展提供参考。

【关键词】职业教育 旅游专业 产教融合 问题 对策

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2020）26-0034-03

旅游职业教育与社会经济发展密不可分，加大产教融合力度是旅游专业实现质量与速度平衡发展的关键举措，是促进旅游产业链转型升级、教育培养体系与时俱进、学生人才模式不断革新、行业创新力度不断深化，并实现教、政、行、企有效衔接的重要策略。《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》指出，要“全面贯彻党的十九大精神，深化职业教育、高等教育等改革，发挥企业重要主体作用，促进人才培养供给侧和产业需求供给侧结构要素全方位融合，培养大批高素质创新人才和技能技术人才”。因此，职业教育旅游管理專业如何完善产教融合模式，促进综合型人才培养，是提升旅游管理专业人才素质的重要举措。

一、职业教育旅游专业产教融合的主要方式

产教融合主张充分利用企业、学校以及科研单位等不同的教育环境和教育资源，在充分发挥各自优势的基础上，实现学校教学的课堂讲授与学生在企业生产实践中的科研有机结合。……