朱红梅

(1.咸宁市直属机关幼儿园，湖北 咸宁 437100；2.湖北科技学院 教育学院，湖北 咸宁 437100)

2017年1月，中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出“迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信；迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力；迫切需要加强政策支持，着力构建中华优秀传统文化传承发展体系”。三个“迫切需要”深刻指出了实施中华优秀传统文化传承发展工程的重要性和迫切性，将其作为了建设社会主义文化强国的重大战略任务，并要求“围绕立德树人根本任务，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系”。

幼儿时期是人生最重要的启蒙时期，这一时期若能为他们打开一扇中国传统文化之“窗”，则会让他们不断汲取精神食粮，逐渐构建起民族文化的身份认同，更好地弘扬传统文化，培育民族精神。近些年来，越来越多的幼儿园开始重视传统文化启蒙教育，对中华文化启蒙教育环境创设的价值与原则、课程内容选择与分类、实施策略等方面进行了积极有益的探索。但在具体实践过程中往往局限于对中华传统文化的外部形式的简单认识上，而对其深层次的内涵却很少涉及，中华传统文化教育内容与资源的适宜性思考也相对缺乏。

目前，我园尝试将中国原创图画书作为幼儿传统文化启蒙教育的重要载体，教师分析其蕴含的独特教育价值，渗透于“五大领域”教学的各环节及一日生活之中。……