韩焕菊，郝佳

(南京工程学院，江苏 南京 211167)

邓小平同志曾指出，“科学技术是第一生产力”，这一论述充分显示了科技创新作为社会发展内生动力的重要作用。以广泛使用蒸汽机为标志的第一次工业革命、以电气化为主要标志的第二次工业革命、以信息化为主要标志的第三次工业革命，无一不体现着科技创新对社会发展的强大推力，甚至影响着生产要素配置，改变了时空关系，调整了世界政治格局。与此同时，科技创新对军事变革的强大推力决定了国与国进行博弈的竞争实力。所以，利用科技创新助推中华民族伟大复兴是我国在新的历史时期作出的必然选择。党中央、国务院自2006年作出建设创新型国家的战略决策起，创新发展始终被摆在国家建设的突出位置，在历任国家领导人的全力推动下，我国致力于科技、制度、人才的全方位和立体化创新探索。研究生教育作为高层次教育，在生源质量、资源配置、教育管理等方面具有突出优势，能为科学研究和学术创新提供优质条件，理应在推动国家创新发展进程中做出积极贡献。高校及其研究生教育也应当充分发挥教育价值，承担起培养创新人才的重要职责，为推动社会发展、教育进步以及学生成长成才夯实基础。

一、高校研究生创新素质培养的现实意义

建设创新型国家是我国应对国际竞争、谋求国内发展的必然选择，而具体建设过程需要优秀科研工作者的辛勤耕耘，也需要大量后备人才做好创新支撑。……