摘要：多媒体技术在教学中的应用，能够实现对文本、视频、图像等的综合应用与处理，具有比较强的交互性特点，使整体的教学环境更加生动、逼真，为教学提供了更加多样化的工具，学生愿意在多媒体技术的辅助下学习知识，注意力更加集中，实现了教学方式的改革. 在职高数学教学中应用多媒体技术，能够培养学生的学习兴趣，提高教学效果。

关键词：多媒体;职高教学;探讨

基于我国多媒体技术的高速发展，其开始被引入各个行业与领域之中。职高在引入多媒体技术之后，该技术得到广泛的运用，改变了教师教学方式。为此，本文简要分析了目前职高学校教学现状，同时提出激发学生学习兴趣以及改变教师教学方式两项具体方式，以期为教师合理运用多媒体教学设备提供参考与帮助。

一、改变教师教学方式

职高开设与教育旨在为社会培养专职运用性以及技术性人才，所以职高教育内容同普通高校之间存在较为明显差异，数学属于公共文化课程之列，所以教师的授课目的是针对学生予以基础培养，同时为专业课程提供服务，所以教学课程内容与方式需要满足学生特征，选择符合学生认知的方式。作为教师，应充分挖掘多媒体技术的作用，使得该技术能够为教师教学工作的开展提供帮助，价值也得到充分发挥，而不是仅限于缩减教师板书的时间。

如教师在教授“中心对称图形”过程中，教师在传统教学过程中，一般是利用教具向学生演示，以便令学生能够更为直观地了解有关理论知识。但是，该教学方式的主要困难在于，当某一图形以某定点或是轴旋转 180°之后，之前图形同当前图形之间依旧仅存在影像关系，学生需要结合自身思维碎片回忆教具所形成的图形，对学生空间思维能力还是有较高的要求。

若利用多媒体信息技术，教师能够为学生设计图形的旋转过程，任意令不同形状按照不同位置的轴进行旋转，而图形的整体运动流程都可被记录与保存下来，如此一来，学生仅需要通过赌徒，便能够理解“中心对称”这一概念。同时，教师也可引导学生通过改变旋转轴或是改变旋转图形以观察所形成几何体，借此提高学生动手能力以及实践精神，这对提高学生个人素质而言具有积极意义。

二、多媒体技术在职高数学教学中应用的优势

多媒体技术能够对图形实现移动、定格、闪烁以及色彩变化等方式的展示，用它来呈现数学教学内容更加直观、形象. 这种动画模拟功能，使传统教学中只能进行空洞的想象得到改善，能够激发学生的主观能动性，提高教学效果. 心理学研究表明，中学生在课堂中有意注意的持续时间是比较短的. 数学课堂上需要进行大量的思维活动，学生就会特别容易产生注意力分散、学习效率下降等情况. 在现代教学观念中，教师不仅要引导学生掌握数学基本知识及技能，而且要注重学生情感态度、价值观的培养，而多媒体技术的应用，使教学环境更加宽松、和谐. 多媒体图文并茂的教学特点，能够把教学中相关的事物、形象、过程等进行全面呈现，打破了时间与空间上的限制，使学生的思维得到拓展. 例如，在讲“三角函数”时，教师可以利用多媒体呈现摩天轮的转动过程，以某一点转动得到的角度及它的高度表现其变化规律. 这样，既增加了课堂知识容量，也使学生的视觉、听觉都得到刺激，提高了学习效率。

三、激发学生学习兴趣

“兴趣是最好的老师”，所以教师在教学过程中应积极培养学生学习兴趣，利用学生所具有的好奇心培养学生自主探索知识的能力，同时也可提高学生主动学的能力。且多媒体技术可以将数学抽象且难以理解的知识转变为直观易懂的知识，以便学生对数学知识有更为深入的了解，不仅能够的激发学生思维，培养学生学习兴趣，通过音频、视频等不同形式调动学生不同感官参与学习。同时，也可激发学生课堂学习欲望，提高学生教学素养，达到中职教学“以人为本”的教育理念。实际教学工作中，教师可以为学生创设更多生活场景，引导学生将所学的知识用于解决现实生活中存在的问题。以抛物线知识点学习为例，教师可以利用数学绘图软件，邀请学生分别作出定点在原点，对称轴为坐标轴的抛物线的四种形式，即y?=2px、y?=-2px、x?=2py、x?=-2py（P > 0），通过实际操作加深学生对知识的理解，以此提高学生实践能力。同时，为学生创设生活情景，寻找有关抛物线的视频，包括学生投篮的视频、拱桥、吊射以及喷泉为例，然后改变为应用题，要求学生解答。如教师案通过多媒体设备展示一个情景：现需要设计一个喷泉，要求喷泉所形成的空间中并排可同时容纳 4 人，设定每个人宽度与高度，然后要求学生计算喷泉最高点的高度。使得学生了解数学知识在现实生活中的运用，以此提高学生运用所学知识解决生活问题的能力。

总之，职高的当前数学课堂教学确实存在不同程度的问题，一方面在于学生自身缺乏学习兴趣，另一方面在于教师教学方式陈旧。为此，作为教师，应充分發挥多媒体技术的价值，通过多媒体技术激发学生学习兴趣，同时改善课堂教学方式，以提高数学课堂教学效率，使得学生对职高数学理论知识有更为深入且全面的了解，并能够灵活运用于现实生活之中。

参考文献：

[1] 蔡丽红 . 关于多媒体和网络技术支持下的职高数学教学模式研究 [J]. 现代职业教育 ，2016（2）：164-165.

[2] 李丽 . 论如何在中职数学教学中巧妙应用多媒体技术 [J].中国现代教育装备 ，2016（4）：54-55.

姚永军    平定县高级职业中学校