苏海燕，黄清存，钟李强（通讯作者）

（宁德市闽东医院 福建 宁德 355000）

目前影像学已逐步成为各临床医疗技术中重要的学科，通过将影像学技术运用至各科室的医疗诊断中，可有效扩大病症的诊治视野，提高病症的诊出率以及疗效判断和预后评估。作为医学影像学工作中重要的技术之一，高质量完成影像学的规培教学对提高医院的整体医疗诊断质量具有重要的奠定作用。但目前各院校的规培生影像学培训往往还存在一定的欠缺。

1 影像学规培教学中存在的问题

根据影像学技术的临床应用以及规范化的教学体系总结，规培教学中主要存在以下矛盾问题需要解决。

1.1 内容复杂，规培时间短

由于影像学的整体整体规培时间普遍较短，规培生往往需要在短实践内迅速开展对多个科室的影像学培训，同时包含病因、生理、检察技术以及方法、表现和影像学诊断等内容，内容涉及交广，规培生往往难以迅速掌握该技术。

1.2 基础知识薄弱，影像学诊断要求高

部分医学院的规培生往往在解剖学、病理学以及病理生理学等方面的时间投入方面较少，并且CT以及磁共振技术在部分学院中并未建立，技术的不足往往导致了影像学规培教学中的基础技术不足现象。

1.3 传统教学内容的深度影响

医学影像学作为医疗卫生事业发展最快的技术之一，目前的影像学检查措施由X线逐步发展为CT、磁共振技术等，而传统的检查往往在病症诊断方面存在一定的缺陷，必要情况下需结合患者多发病胶片进行诊断，但目前的影像学科技术的更新，促使典型病例胶片匮乏，即便通过投影仪播放早年的X线胶片。……