庄程

摘 要：将传统文化与小学数学有机结合在一起，让传统文化滋养数学教学课堂，可以增添数学教学课堂的容量，并能够让学生发现数学之美，从而在数学课堂中获得受益终身的“营养”。因此，在小学数学教学中，教师要积极将数学教学与传统文化有机结合在一起，使传统文化触及学生心灵，助力学生的成长和发展。

关键词：小学数学 传统文化 历史名人 数学图案 教学活动 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.08.011

随着新课改的不断推进，培育和弘扬学生的民族精神是非常有必要的，广大教育工作者在进行教学时，需要利用各个学科中的民族精神教育素材，对学生进行传统文化的渗透，以此让学生深刻感受到传统文化中蕴含的宝藏，并能够不断落实新《课标》的要求。因此，在小学数学教学中，教师要积极挖掘数学教学与传统文化之间的结合点，并要有效地对学生进行传统文化的渗透，以此不断培养学生的数学文化修养，让学生更有兴趣地学习数学知识，从而不断提高学习成绩。下面，我将结合自身的教学经验，对小学数学教学与传统文化相结合的策略进行一番阐述和说明。

一、利用历史名人进行传统文化的渗透

小学数学教材中收录了许多数学知识，这些数学知识当中有许多是由我国的历史名人参与研究并做出重大贡献的，在小学数学教学中，教师需要为学生介绍这些历史名人，并结合历史名人的事迹，对学生进行教导，以此不断健全学生的人格，提高学生的道德修养。……