张学凤

(长春大学 马克思主义学院，长春 130022)

思想政治教育是一个包含教育对象、目的、内容、方法、策略、制度等在内的系统的体系，其中思想政治教育目的是思想政治教育活动的出发点和归宿。然而，由于思想政治教育是一门年轻的学科，中国高等特殊教育还处于起步阶段，因此对新时代视障大学生思想政治教育目的的探讨仍显不足，不仅影响新时代视障大学生思想政治教育任务的确定、内容的选择、方法的运用以及组织领导，也难以满足视障大学生自身发展的需要。本文从应用思想政治教育的视角，对新时代视障大学生思想政治教育的目的加以探讨，以此来丰富思想政治教育学的基础理论。

1 科学设定新时代视障大学生思想政治教育目的的必要性

1.1 新时代视障大学生思想政治教育目的是思想政治教育的“元”问题

目的是人行为和社会系统内在的源动力，具有行为方向和导向作用。第一，视障大学生思想政治教育目的是有效开展教育活动的逻辑起点。新时代视障大学生思想政治教育的目的是思想政治工作的“魂”，决定着思想政治教育的性质，一切教育过程、教育环节、教育手段都是服务于该目的的实现的，它是思想政治教育理论和实践的“元”问题。第二，新时代视障大学生思想政治教育目的是评价其工作的基本标准。新时代视障大学生思想政治教育目的的构建为视障大学生思想政治教育活动和教育过程提供了基本依据，也为评价新时代思想政治教育活动的实施状况提供了检验标尺，即只有达到或不断接近新时代视障大学生思想政治教育目的的教育才是值得肯定的。……