任晓敏，吴建议，王英文

（泉州师范学院人事处，福建泉州362000）

教师队伍建设是新时代高校面临的重大课题。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：“建设高素质教师队伍。人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。”〔1〕教育部陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话中指出：“高校要坚持以本为本，推进四个回归，建设一流本科教育。应用型高校也要加强一流本科教育，要根据办学传统、区位优势、资源条件，紧跟时代发展，服务地方需求，在应用型人才培养上办出特色、争创一流。”〔2〕基于此，对于应用型本科高校而言，建设高素质教师队伍，培养适应地方需求的一流应用型人才，是新时代赋予的重大历史使命。当下，应用型高校抢抓机遇、凝心聚力，积极推动学校向应用型转变，但“教师转型”这一首要因素面临诸多困境和挑战，严重制约了转型进程。问诊教师队伍转型的困境，叩问转型困境之根源，寻求有效路径成功突围，是应用型本科高校亟待探讨和解决的问题。

一、问题诊断：应用型本科高校教师转型的现实困境

（一）师德意识淡化

习近平总书记在全国教育大会上指出，师德师风是评价高素质教师队伍的第一标准。教师是人类灵魂的工程师，学生成长的引路人。教师日常教育教学中的言行举止，潜移默化地影响着学生，很大程度上决定了青年大学生世界观、人生观和价值观的形成。……