高春文

摘要：学习和传承优秀的民族文化是我国教育时期的重要内容。书法是我国传统文化的主要内容和精华，提升书法教育的教学水平有助于加强对我国传统文化的传承。当前，书法教学受到了社会各界的重点关注，同时也受到了我国政府的鼓励，为书法的教学提供了各个方面的基础以及环境。要想在书法的教学中构建以民族优秀文化传承为主要内容的体系，就需要在书法教学中加强素质方面的教育以及对传统文化的重点建设，建设正确的书法观念以及价值观念，从家庭、社会、以及学校多个角度出发，进行书法教学，加强优秀中华文化的传承力度。

关键词：书法教育;民族优秀传统文化;传承体系构建

中图分类号：G633.955   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）16-0239-01

我国小康社会的构建涉及到的范围比较广泛，主要有经济、文化、以及社会和政治等方面。在经济快速发展的年代，我国的整体实力都在不断提升，对于传统文化的挖掘以及传承成为了重要内容。书法汇集了我国文化的核心和精华内容，蕴含着我国的自强不息精神，同时也是我国社会文化快速发展的一个关键支柱。文章内容主要对书法教学和我国传统文化的联系进行了分析。学习书法是加强对民族文化的了解，构建优秀文化的学习以及传承体系，加强对优秀文化的继承和发展，为建设和传承优秀中华文化打下良好的基础。

1 加强书法教学中素质教育以及传统文化的重要地位

近些年来，在互联网信息技术的冲击下，人们获取信息的方式得到了很大的变化，信息的快速传递加快了人们的生活节奏。这段时间，我国的书法教学受到了很大的影响，群众没有慢下来学习书法的意识，很长一段时间外国练习书法的人都超过了我国练习书法的人，在国外比国内更加盛行。这几年来，书法受到冷落的这种现象慢慢有改变，书法教学开始逐渐受到重视，国家的教育部门也将书法教学加入到了中小学的学习阶段，而且还制定了相关的重要文件，在国家的角度，对书法的教学提供了很大的支持。但是，目前很多的政策还是比较表面，只在基础教育的层面进行推广，没有实现全面的推进，而且支持力度相对比较小。书法有很多的功能，认字、写字及一些写字的规范作用等等。学习书法更加重要的意义是，对中华民族的传统文化进行不断的学习、研究以及继承，这是更加深层的含义。加强对传统文化的认知，从而加强学习者的爱国情感以及对民族产生的自豪情感。书法的教学背负着很重要的责任，是我国文化的核心代表，同时也是很多国家都想要学习的内容。书法在传统文化中占有很高的地位，因此，应该对书法提升认知，加强书法的教学地位，并且需要从最基础的教育向高等的教学方面进行扩展以及深入。同时，不只是在学校进行教学推广，还需要面向社会进行推广，实行专业化的书法教学。除此之外，在进行书法教学的过程中，必须要提高到社会主义国家强国的建设方面来，将书法教学和民族文化充分联系起来，当成弘扬中华文化的一个重要途径，提升传统文化的影响力度，并且更好的进行传播，站在国家文化快速发展的角度进行书法教学方面的完善，同时也制定更多的相关有利制度。

2 建立正确的书法教学观念以及价值观念

书法不单单是一门艺术，它还蕴含着很丰富的传统文化内容。人们在进行书法的学习以及练习过程中，不仅能够提升人们的写字水平，达到修身养性的目的，在这个基础之上，还能让人们在不知不觉中加强对民族文化的了解，并且还能更好的激发学习者的爱国情感。这就是书法的魅力所在。在进行书法的学习和练习中，还需要重点注意，通过书法可以加强对民族文化的继承和弘扬。在书法的教学方面需要多一些耐心和努力，从而树立正確的价值观念和学习观念，加强正能量的传播。学习书法的重要内容就是价值观念的建立，能够对中华民族的精神以及价值观念进行很好的传递，不能只当成是一种娱乐的方式。基于这种目标，书法的教育工作者需要建立这种意识，书法教学的目标是为了将我国文化、民族艺术进行更好的传播，并不是一个单纯的教育项目。除此之外，还需要站在客观的角度进行考虑，要想成为一个优秀合格的书法家就需要经得起时间的考验，所有的书法大家都不是一朝一夕就可以练成的，而是需要长时间的艰苦磨练，才有所成就。在进行书法教学时，应该目的在于提升自身的涵养以及艺术底蕴，并不是盲目的从众心理。书法教学工作者需要树立正确的教学观念，既是对书写汉字的教学，同时也应该对书法的文化进行传播，不能局限自己的基础思维，还是应该在规范学生写字的前提下加强对学生在民族精神以及民族文化方面的启发和正确指导。

3 构建全方面的书法教学体系

书法的教学不是学校一个方面的任务，是每一个人的责任，需要团结一致，不断攻克困难，发扬自强不息的中华民族精神，建设一个范围广而且比较全面的书法教学环境，将家庭、社会以及学校都联合起来，共同努力实现书法方面的教育。家庭方面，家长应该提高对书法的认知，并且自己加强对书法的研究，还需要对学生在书法方面的学习提供支持和合理的指导，在这种情况下，就能在一定程度上提升学习的成果，帮助孩子树立重视书法的思想，不能只在升学的科目上对学生实施重点监督。家长和学校实现互动以及沟通，对学生的书法学习实现合作教育。学校方面就是加强老师的书法教学能力。在社会方面，主要发挥团体以及社会企业的用处，对书法的教学活动进行重点开展。相关部门需要加强对对法教学团体的支持，交流培训的活动需要加大宣传力度。结合全方面的努力，才能提升写字能力，促进书法文化的继承以及发展。

结语：书法文化是传统文化中的主要精华部分，还背负着传承中华文化的重要使命，因此，在书法的学习和教学中，应该融入传统文化，不仅能学习到写字的规范，还能加深了解民族文化，提升爱国情感和民族意识。

参考文献：

[1]冉一贝.书法教育与民族优秀传统文化传承体系构建[J].山西青年，2019（04）：292.

[2]何大海.书法教育与优秀传统文化传承体系的构建[J].芒种，2018（04）：98-99.

[3]盛敦荣.书法教育与民族优秀传统文化传承体系构建[J].中国发展，2014，14（02）：38-42.