李剑锋

摘 要：随着社会经济和生产力的发展，社会对高等职业教育提出了更高的要求。培养实践型的应用型人才，再一次作为鲜明的目标被职业教育所瞩目。随着我国工业体系的不断发展，培养大国工匠，实现民族伟大复兴的宏伟目标又一次落在了教育事业的肩膀上。现代师徒制教学模式就是针对职业教育的培养目标应运而生的。文章通过说明现代师徒制的价值和自身特点，以艺术设计专业为例子，阐明了现代师徒制对高等职业教育的巨大推动作用，同时分析了现代师徒制在高职艺术设计专业上应用所面临的问题以及实施方法，对高职艺术设计专业的教育模式进行探索。

关键词：艺术设计;现代师徒制;教学模式;高职教育

注：本文系广东轻工职业技术学院教学改革课题“高职艺术设计专业‘现代学徒制人才培养模式探索研究”（JG201832）研究成果。

现代师徒制模式将理论和实践有机地统一起来，为现代高等职业教育教学提供了高效的人才培养模式。

一、现代师徒制的核心价值

现代师徒制起源于欧洲，跟工业革命的发展有着密切的联系。生产力的解放促进了消费市场的繁荣，消费和需求进一步逼迫社会提供更强大的生产力。这就使得企业需要更多的高级技术工人参与到生产当中来，给企业创造巨大的价值。然而，大量的技术人才怎么培养呢？仅仅依靠大专院校的理论教育远远不够，这些毕业生缺乏实践技能和生产经验，往往还需要经过实习期，经过企业大量投入时间和财力来培养。……