马海福

摘 要：“读书破万卷，下笔如有神”，由此可以看出，阅读在语文学习中的地位。通过阅读教学，不仅可以丰富学生的知识，而且有利于提高学生的写作水平与学习效率，对语文综合素质的提高起到了决定性的作用。因此，在日常的教学阅读之外，小学语文老师还应对小学生进行拓展阅读的教学，培养学生的发散思维。本文将针对如何提高小学语文拓展阅读教学进行重点分析和研究。

关键词：小学语文;阅读教学;拓展阅读

在语文学习的过程中，阅读是必不可少的教学环节之一，通过阅读不仅可以提高同学们的知识储备，而且可以让同学们了解不同地区的文化，通过形形色色的文章或者故事，可以开阔同学们的视野，了解世界，感知世界，最终建立完善的人格。但是在实际的教学过程中，语文阅读存在着许多问题，比如同学们的阅读兴趣不高，无法集中注意力投入到文章的内容上，学校老师对于阅读的重视程度较低等等。本文将针对这些问题对小学语文拓展阅读的途径进行研究和分析。

一、小学语文拓展阅读的意义

（一）提高学生的阅读能力

处于小学阶段的同学们对于汉字的认识比较少，而在阅读的过程中，可以对于不认识的问题进行学习，在开展扩展阅读的活动前，老师可以教会同学们如何使用字典，通过字典学习词汇，了解文字的意思，通过拓展阅读的形式，不仅扩充了同学们的词汇量，帮助小学生了解到不同风格的经典文学，而且对于文章中句子结构的应用手法也有显著提高，对于作者描写事物的修辞手法，针对同一种情绪的不同表达方法都得到了显著的提升。……