詹基伟

摘 要：在初中语文教学中，文言文是一项极其重要的教学内容，它不仅在考试中占据较大的分值比重，而且也可以让初中学生了解中华优秀传统文化，增强他们的民族自信心。因此初中语文教师在教学的过程中，应当不断探究初中语文文言文教学的有效方法，才能够让学生学习到更多的语文知识，并且将这些知识运用于实践中。这样不仅可以提升学生的语文综合素养，还可以让他们在学习的过程中开阔眼界。

关键词：初中语文;文言文教学;有效方法

引言

对于初中学生来说的，文言文是一种比较有难度的学习内容，它既要求学生掌握各个字词的具体意思，还要求学生学会举一反三，才能够正确断句，并且理解文章的真正意思。因此许多学生在学习的过程中会由于畏难情绪而不愿意学习。教师要做的便是激发学生的文言文学习兴趣，让他们能够自发地投入到语文课堂中，才能够最大程度的提高语文教学的课堂质量与效率。

一、培养学生养成良好的文言文学习习惯

许多初中学生在学习文言文的过程中，只是跟随着教师的节奏进行学习，并没有进行独立思考，这就使得他们虽然掌握了这一课的文言文技巧，但是却没有学会举一反三，在做其他的文言文的相关题目时，便会无从下手。并且初中学生学习文言文的学习习惯不够正确，他们只注重背诵与翻译，并没有从语法入手了解文言文。这就使得学生的学习模式过于僵化，他们在做题的过程中也会思维固化，长此以往，便会对文言文學习失去兴趣[1]。为了能够让学生长时间地保持高效率的文言文学习，教师在进行文言文教学之前，应当首先培养学生养成良好的学习习惯，帮助他们打好基础，才能够在接下来的教学中更加顺利。并且古人也曾说过，教给他人方法比直接给他物品更加重要有用。从古至今有许多文言文作品，可是学生不可能一直依靠教师的讲解。因此，教师要着重讲解文言文基础知识，帮助学生们打好基础，让他们学会自主学习。文言文有很多的基础知识需要去学习，学生们只有完全掌握了基础知识才能更好地自主学习古文。

例如教师在带领学生学习部编版九年级语文上册中的《湖心亭看雪》这一课时，便可以要求学生在预习课文的时候找出自己不懂的地方，并且根据自己以前学过的知识尝试翻译，再与教师上课时教学的内容相对比，看看自己在哪里出现了问题。例如在学习到“与余舟一芥”这一句时，许多学生会不理解，为什么要用“芥”这个字，在这时，教师便不要急于给出答案，而是让学生动脑思考，通过对比与推测，分析“芥”这个字在这一句中的具体作用。

二、利用多媒体进行辅助教学

初中教材所选取的文言文大多具有一定的情境，因此为了能够让学生更加容易的理解文言文所要表达的含义，教师可以利用多媒体进行辅助教学，多媒体可以创设情境，让学生更加具有代入感，也能够让学生了解到文言文的创作背景，这样可以让学生更加容易地理解作者所要传达的情感。同时，这种新型的教学方式也可以吸引学生的兴趣，让他们在相对枯燥的文言文课堂中能够保持注意力，从而提高语文课堂的教学质量与效率[2]。

例如教师在带领学生学习部编版九年级语文上册中的《岳阳楼记》这一课时，由于这一课篇幅较长，并且生僻字较多，学生在学习的过程中可能不是很容易理解这节课的内容，因此教师便可以利用多媒体播放相关图片，让学生观察到文言文中所描绘的景色。例如在学习到“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。”这一句时，如果让学生单纯背诵的话，他们很可能会将顺序记混，然而利用多媒体播放视频之后，学生便会在真实情境中进行理解，从而在背诵时更加容易。

三、加强课外文言文阅读

除了要在初中语文课堂上加强文言文教学之外，教师还要引导学生养成课外阅读的习惯，这样才能拓展学生的语文阅读能力，让他们可以在生活中接触到文言文。在选择课外文言文阅读书目时，学生可以根据自己的兴趣进行选择，在兴趣的支持下，学生会更加有动力进行学习，也会养成正确的学习文言文的观念[3]。

例如教师在带领学生学习部编版九年级语文上册中的《刘姥姥进大观园》这一课时，便可以鼓励学生在课下阅读完整版本的《红楼梦》，让他们感受文言文的魅力，这样不仅可以加深学生对教材内容的理解，还可以让他们学习到更多的语文知识。并且阅读名著对学生的语文综合能力提升来说是十分有帮助的，在阅读课外文言文的过程中，学生的阅读与写作能力也会有所提高。

结束语

综上所述，初中语文文言文教学是教师必须要重视的一个教学环节。教师需要不断提升自己的教学水平，并且根据教学反馈改进教学方案，才能够让学生更加有兴趣地投入到语文课堂中。在文言文学习的过程中，学生还可以掌握语文的综合学习能力，从而养成良好的学习习惯，以正确的态度去对待中华优秀传统文化。

参考文献：

[1]张诗棋. 初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略[D].渤海大学，2016.

[2]张亚童. 核心素养视域下初中文言文教学研究[D].河北师范大学，2018.

[3]施芳. 初中语文文言文教学策略研究[D].渤海大学，2017.