张晓玲

【摘要】随着互联网技术的发展和普及，家园共育成为育儿园最常见的问题。实现幼儿园与家庭的双向互动，尤其是在培养幼儿生活习惯方面家园共育发挥着重要的作用。“互联网+”家园共育能够帮助家长和幼儿园直观的看到幼儿的健康成长，提高家园共育的质量。

【关键词】互联网;幼儿行为习惯;疫情下的家园共育

学前教育在现代社会发展中受到越来越多的关注，其中家园共育理念已成为幼儿教育不可缺少的部分。良好生活行为习惯是幼儿教育的重要组成。新型冠状病毒的出现，导致开学延期，幼儿园就开始设计 些疫情主题的课程。基于“互联网+”家园共育能形成相互促进、相互尊重以及相互学习的教育氛围，促使幼儿形成良好生活习惯的同时推动幼儿教育快速发展，我园针对疫情从“互联网+”家园共育模式培养幼儿良好习惯。

一、利用互联网平台，多形式与家长沟通

1.由于疫情的原因，我们通过互联网给家长发放问卷调查表

各年级组通过问卷调查，了解家庭成员的互联网使用情况，同时了解幼儿家长对使用互联网培养幼儿良好习惯的想法及做法的建议。进一步提高家长对幼儿良好行为习惯培养的重视程度。

2.分班召开家长网络群聊交流会，并对各班开展的活动进行研讨与总结，取得良好的成效

面对突如而来的疫情，幼儿园各班通过相互沟通、交流幼儿在家的表现。特别是对于那些在抗疫一线工作的家长们，可以随时在微信群里和老师、其他家长们分享。……