【摘要】随着信息技术的不断发展，各种信息技术运用在教学课堂中，为开展教学活动提供了越来越多的便利。微课因其简短、有效的教学视频被应用在课堂中，取得了良好的效果。教师要善于运用相关的微课视频来为学生呈现更多的教学内容。在运用微课进行教学的过程中，与课堂进行有效结合，在课堂导入的过程中，发挥微课的作用，使得学生在课堂学习的过程中能够有更大的积极性。在导入的过程中让学生借助微课对课程有大致的了解，帮助学生更好地进行学习。

【关键词】微课;小学语文;课堂导入;策略

【中图分类号】G623             【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2020）31-0101-02

【本文著录格式】王秀云.微课构建小学语文课堂导入的思考[J].课外语文，2020，19（31）：101-102.

前言

课堂导入作为课堂教学的重要部分，其作用不可忽视。教师在开展教学的过程中要重视课堂导入的作用，做好课堂导入，使学生在上课的过程中能够对课程内容有更大的兴趣，从而提高学生的积极性。小学语文的学习是一个打基础的过程，需要教师付出更多的时间和精力。利用微课作为语文课堂的课前导入，丰富学生的学习内容，也帮助学生提高对语文学习的积极性，为之后的学习打下坚实的基础。

一、利用微课进行课堂导入的必要性

首先，小学语文的学习是一个打基础的过程，教师在进行语文教学的过程中不能只是进行死板的教材知识的讲解。语文的学习需要教师注重培养学生的学科素养，帮助学生进行语文积累，锻炼学生的语文表达，培养学生的语文表达，让学生具备一定的语文思考能力和语文思维。……