江苏省苏州工业园区娄葑学校 魏双悦

得益于课程改革的不断深入，小学语文教学的创新性较之以往有了一定程度的提升，部分创新教学法在实际教学中也得到了有效应用。很多教师在教学中进行了美育思想的渗透尝试，但美育思想的渗透状况并不好，不仅渗透程度较为浅显，而且美育思想渗透的价值也并未充分发挥出来。新时期，整体教学中进行美育思想的渗透具有重要意义，但很多教师对如何渗透美育思想较为茫然。鉴于此，探寻美育思想在教学中渗透的有效策略十分必要和重要。

一、小学语文教学中美育思想渗透概述

小学语文教学中，美育思想的渗透具有重要意义，其不仅能较好地丰富教学内涵，一些美育思想也能更好地引导学生成长。诸如审美情趣的培养、道德素养的提升、正确价值观的树立等都能对学生成长提供很大的帮助。因此，教师不仅要积极地在教学中进行美育思想的渗透，同时也要注重美育思想渗透价值的充分发挥。同时也要看到，课堂教学模式较为固化，机械性教学法普遍应用，教师缺乏美育思想渗透经验是不争事实，这也会成为教学中美育思想渗透的难点。从这一层面看，美育思想在教学中的渗透并不简单，教师不仅要积极在教学中进行美育思想的渗透，同时也要结合美育思想渗透价值的发挥进行更多的思考。

二、小学语文教学中美育思想的渗透策略

1.联系美育思想进行课文讲解

小学语文整体教学中，课文讲解是基本的教学形式与内容，很多学科知识的讲解也要通过课文讲解这种形式来具体进行。……