张 青 朱亚成 马文博

（1.杨凌职业技术学院体育教学部，陕西 杨凌 712100；2.西藏民族大学体育学院，陕西 咸阳 712082；3.华东师范大学体育与健康学院，上海 200241；4.韩国昌原大学体育学院， 韩国 庆尚南道 昌原 51140）

培养高素质人才对于落实国家战略和经济社会的发展起着关键性作用，当前我国的高等教育大学课堂教学泛起勇于改革的涟漪，掀起了遵循“两性一度”的标准，建设“金课”，淘汰“水课”举措。在高职院校公共体育中啦啦操是普及程度和受众学生相对广泛的一门体育课程，如何打造高职院校啦啦操金课是当前高职院校公共体育课程建设的重要内容和发展方向。本文从体育学科的角度出发，综合运用文献和实地调研法对高职院校啦啦操金课建设现状进行调查，重点探讨高职院校啦啦操金课建设的机遇、挑战及策略，以此为高职院校啦啦操金课建设提供参考意见，同时为高职院校公共体育课程改革提供方向和思路。

1 高职院校啦啦操金课建设的机遇

1.1 国家教育层面高度重视金课建设的现实要求

2018年8月，教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰‘水课’、打造‘金课’，切实提高课程教学质量。”由此文件可以看出在高等教育改革中课程占据至关重要的地位，课程是培养高质量人才的重要途径。教育部司长吴岩总结了“两性一度”的金课标准，为各学科“金课”的建设提供了方向和引导[1]。……