张李娟 韩 涛 马斯和

云南农业大学体育学院，云南 昆明 650201

1 国内外研究动态综述、选题的理论意义和羽毛球运动起源与发展

1.1 普通高校羽毛球选修课程开设研究

课程开设是学校选定各类各科课程的设置和安排规定课程的整个范围和特征，根据课程目标的要求设定课程类型，课程系数，课程内容等。羽毛球课程是体育教学改革过程中，推陈出新，追求课程内容多样性、丰富性、针对性等的必然产物。

杨刘芳在《甘肃省普通高校羽毛球课程开设现状及发展对策研究》[1]（2019年）中研究研究建议将专项课与选修课课程进行研究比较，更全面地了解普通高校羽毛球课程开设情况。可以增加学生对学校课程设置的评价的相关内容，对学校课程开设得出更全面的评价。课程开设存在区域化，建议将西部地区与中东部地区羽毛球课程开设进行对比研究，得出地区具体差异与类同点，完善西部地区羽毛球课程开设。

杨文娟，蒋秋平，王润平在《甘肃省普通高校体育教育专业羽毛球课程设与建设研究》（2017年）中发现甘肃省普通高校体育专业羽毛球课程设置趋于完善，但发展不平衡；教师队伍的专业化程度与场地设施的建设情况是影响普通高校羽毛球课程的建设。

综上，结合羽毛球运动特点符合人体身心发展需求及规律，根据高校体育选项课的主导思想，“以人为本，健康第一，终身体育和个性教育”的教育理念，以及羽毛球运动的特点十分符合这一教育理念，也受到了广大群众的欢迎和广大学生的喜好，所以高校开设羽毛球运动十分可行且必要。……