文/ 冯永

国家有关部门对于大学生素质拓展体系的建立给予了高度的关注及支持，在这一体系不断完善发展的过程中，已经取得了一定的发展成果，但因为受到种种因素的制约依然存在着一些问题，如何在教育新形势下构建符合素质教育要求的大学生素质拓展体系就显得尤为重要，文章就围绕这一点展开了相关研究。

一、大学生素质拓展体系构建必要性分析

（一）消除应试教育负面影响的要求

我国的应试教育模式实施了很长一段时间，且已然在教育领域中占据统治地位。虽然这种教学模式在学生理论知识掌握及学习成绩提升上发挥一定的作用，但是这种教育模式本身的教育目标较狭隘，是以理论知识灌输为主的教育方式，这对于学生的个性及创造力发展产生了十分严重的负面影响。为了有效扭转应试教育模式带来的不良后果，党中央和政府部门推广实施素质教育，虽然也取得了一定的效果，但依旧对于教师的教学方式有着较为深刻的影响[1]。从本质上来看，应试教育的一切活动都是围绕着应试展开的，是一种淘汰式的教育，分数及升学率是这一教学模式主要追求的两方面，这就导致教育对象存在着一定的局限性，并且在教育内容上也出现了片面化的趋势，完全以考试大纲确定教学内容，最终也就导致教育效果有待商榷。而在构建实施大学生素质拓展体系之后，真正做到了从多个层面考查学生的成长。……