李黎萍

【摘 要】 小学阶段是语文学习的基础阶段，而写作教学则是其中的一项重要内容。每一个学生都是一个独立的个体，思想也是具有一定差异性的，因而在开展写作教学的过程中，教师应该充分了解学生的特点，有针对性地提高学生的写作水平，培养学生的个性化思维，提高学生的写作综合能力。

【关键词】 小学语文;写作教学;个性化

在小学语文教学体系当中，教师必须注重写作教学，同时需要站在个性化的角度，深入了解学生的实际想法，然后结合当前新课标的教学理念，不断丰富小学语文写作教学的方式，让学生能充分观察身边的事物，积累更多的写作素材，从而不断提升写作水平。

一、小学语文写作个性化教学特点

1.主体性

在个性化教学的背景下，小学语文写作教学的核心内容就是尊重小学生的学习主体地位，秉持以人为本的教学理念，培养出更多的个性化人才。因此，在实际的写作教学过程中，教师需要充分了解每个学生的发展特点和需求，尊重每个学生，将个性化发展融入课堂教学中，只有让学生成为课堂学习的主体，才能在后续的写作过程中发挥出自己的优势，充分展现自己的个性。教师还需要为学生创建一个能发挥个性的良好氛围，充分认识到学生之间的差异性，将选择的权利交还给学生，通过科学引导来有效调动学生的主观能动性。

2.真实性

所谓的真实性，就是让小学生能将自己的真实情感和想法表达出来，尽量避免在作文中出现不真实的情况，如扶老人过马路等。……