郑艳 吕京

摘 要：推动高校大学英语改革，构建大学英语提质增效的有效机制，是高等教育领域发展的“新时代”。这种“新时代”处在不断的探索之中，高校应从思想上认识“新时代”，强化大学英语提质增效机制的建设意识;从心理上适应“新时代”，保证大学英语提质增效机制的有效运行;从行动上融入“新时代”，提升大学英语提质增效机制的科学性;从全局上把控“新时代”，共享大学英语提质增效机制的“红利”。

关键词：大学英语;新时代;提质增效

中图分类号：H319.3 文献标识码：A 收稿日期：2020-03-24 文章编号：1674-120X（2020）26-0051-02

伴随着中国特色社会主义进入新时代的发展脚步，我国的高等教育事业也应随之出现新的变化，以适应社会主义新的发展。大学英语课程是高等教育课程体系中的一个有机组成部分，要推动高校大学英语教学改革，构建大学英语提质增效的有效机制，需要我们认识和适应高等教育领域发展的“新时代”。我们要适应这种定型化的“新时代”，从思想上、行为上都要有一个过程。“新时代”为大学英语提质增效有效机制的构建带来了新机遇和新价值，值得我们深刻领会和把握。

一、从思想上认识“新时代”，强化大学英语提质增效机制的建设意识

随着提高高等教育质量攻坚战的打响，我国高等教育整体规模的增幅和发展速度都放慢了脚步，高等教育的发展要实现从外延式发展（即教学规模“大”）向内涵式发展（即教学质量“强”）的逐步转型。作为高等教育课程体系中重要的基础必修课程之一，大学英语是高等教育领域综合改革千头万绪任务中的关键和突破重点。……