赵金花

河南省清丰县第一高级中学

信息素养是信息化时代人们所需要具备的一种能力。作为高中生，只有具备一定的信息素养，才能将所学习到的内容有效应用于生活之中，也能够成为终身学习的基础。因此，在进行高中信息技术教学时，教师要能够明确最终的教学任务，也要能够从不同方面入手，采用合适的教学模式来实现学生信息素养的有效培养与提高。

一、通过锻炼学生信息意识培养信息素养

在进行高中信息技术教学时，首章内容对于培养学生的信息意识起着非常重要的作用。其不仅介绍了信息的特征，也将信息技术的影响进行了详细的阐述，使学生在阅读后，能够初步了解信息的世界，也能感受到信息技术对于生活和学习的重要影响。[1]

在进行第一单元的教学时，教师所制定的教学目标就是要让学生了解信息的概念，逐步形成搜集、分析、利用信息的意识，从而能够对信息概念有更加深入地认识。此外，教师也要意识到第一单元是高中信息技术教学的开端，如果学生能够较好地吸收本单元的内容，不仅有助于后续教学的进行，还能够实现学生信息意识的初步建立。因此，教师在具体教学的过程中，可以先采用头脑风暴的方式引导学生进行讨论，让其谈一谈发生在身边的奇闻异事，也可以就自己感兴趣的内容展开讨论，让学生能够不断地共享与交流信息。如此一来，全体学生都能围绕同一主题进行交流与讨论，从而会对信息的基本概念与其特征有初步的认识，不仅能够有效提高自身的信息意识，也为后续更加深入的信息技术教学奠定了坚实的基础。……