华攸晖

江西省赣州市于都县禾丰镇中心小学

随着新课标改革的发展，教学活动要注重创新，帮助学生在语文课堂上感受学习的乐趣。在小学语文课堂上，教师要帮助学生认识到写作学习的重要性，直面写作学习中遇到的各种困难和挑战，帮助学生树立写作学习的信心，提高学生的学习成就感。同时，教师也要根据教学实际调整教学策略，以更加新颖的教学模式增强写作教学的独创性，推动小学语文教学质量的提升。

一、提高学生写作学习的自我期望

写作期望是学生顺利完成写作学习任务，提高写作能力的重要支撑。在小学语文写作教学课堂上，教师要把握写作教学的本质特征，提高学生写作学习的自我期望，帮助学生转变学习观念，增强学生写作学习的成效。[1]

例如，在日常的写作教学中，教师要引导学生转变对写作学习的态度、对掌握特定的写作技巧、对特定的写作任务、对写作结果的预期更有信心。在课堂上，教师要引导学生根据课文内容完成写作素材的积累，帮助学生吸取更多有用的语言，帮助学生改变写作学习的信念，帮助学生找到个体化的写作思路和学习模式。在写作训练之前，教师可以组织学生先完成口头交流，引导学生充分发表意见和看法，找到写作学习的方向和目标，在一次又一次的训练中打开学生写作学习的思路，帮助其把握科学的写作结构，在文章中充分展示自己的思想情感，确保学生的文章更加出彩。……