李秀珍

摘要：在新课改背景下的初中英语口语教学工作的开展当中，要充分注重教学方法的创新应用，以学生核心素养培养为目标开展口语教学活动，从整体上提升学生学习的质量水平。本文主要从理论层面就英语口语教学的问题进行阐述，然后就核心素养下教学措施的优化实施详细探究，希冀能从理论上就口语教学研究，为学生良好学习起到一定的启示作用。

关键词：初中英语；口语教学；核心素养

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）06-0061

初中阶段的口语教学当中，由于教师在教学方面受到传统教学观念的影响比较突出，英语口语教学中存在的问题比较多样，教师为能从整体上提升学生学习的质量，采用创新的教学观念就显得比较重要，只有这些基础层面得以强化，才能真正为学生良好学习起到积极作用。

一、核心素养下英语口语教学的问题

从当前的英语课程教学的现状发现，初中阶段的英语课程教学中学生口语教学还存在着一些问题，主要存在以下几个层面。如在口语教学中教师的设计没有优化，口语教学中没有注重以学生为中心开展教学活动，这就必然会影响学生英语口语知识学习的质量和效率。新课改下对英语口语教学提出了更高的要求，教师在课堂教学设计方面没有进行优化，使得学生的口语能力没有得到有效提升，这就必然会影响学生英语可持续学习的发展。另外，英语课堂中的用语存在不规范的现状，这对学生英语口语知识的学习也会产生很大影响。教师在英语口语表达上不规范，使得学生在口语的学习上也会受到相应的影响，不利于学生口语表达能力的提高。

二、核心素养下英语口语教学的策略

核心素养下的初中英语口语教学过程中，教师要充分注重相应策略的科学应用，主要应从以下几点加强重视。

1.提高教师英语口语能力

为促进英语口语教学质量的提升，首先教师自身的口语能力要不断提升，只有如此才能为学生口语规范化学习起到促进作用。教师在实际的英语口语教学中，要对学生英语口语学习的效果产生较大的影响，因此教师的语音以及语调的训练就显得比较重要。对此，学校要加强英语教师口语能力的定期培训活动，纠正英语教师不正确的口语。教师自身的口语能力得到了有效提升，在各项工作的实施中才能更为顺利，才能为学生口语训练打下坚实基础。

2.口语竞赛促进学生口语能力的提升

核心素养下教师要以学生核心素养的培养为目标，教学中对学生语言应用能力积极培养，为实现这一既定的目标，教师就要采用创新性的教学方式，如通过英语口语知识竞赛的方式最大化提升学生的口语应用能力。口语知识竞赛活动的开展有助于调动学生参与的积极性，学生结合自己喜欢的内容选择知识内容进行口语锻炼，教师为学生提供英语口语表现的良好平台，从而加深学生对英语口语知识学习的价值和作用，为激发学生英语知识学习的兴趣起到积极作用。教师在实际的英语口语教学中，通过为学生提供口语训练的机会，使学生在学习当中提升素质水平，从而真正有助于促进学生学习质量的提升。如在讲述到Module 5 My school day一课中，教师为培养学生口语能力，在实际教学当中就可为学生设计相应的口语知识竞赛，让学生通过写作的方式将自己的学习目的内容通过口语表达出来，学生可以选择自己的主题进行表述。教师为学生设计相应的问题供学生思考，如“What are the main contents of the study day？ What are the experiences after the study day？ Share them with the students.”

3.口语交际促进学生口语能力的提升

教师在英语口语教学中对学生口语能力进行积极培养，需要从口语交际的情境创设方面加强重视，这是提高学生英语口语能力的重要举措。在实际的口语交际过程中學生结合情境内容展开优化设计，调动学生参与学习的主动积极性，通过话题情境的方式促进学生口语交际能起到积极作用。教师可以为学生布置相应表演的任务内容，如“Choose the food that students prefer， show students the process of food making，in this process， studentsexpressthroughspoken language.”，通过这样的方式有助于调动学生口语表达的积极性，学生在制作的情境当中能够灵活的应用语言，真正的达到了实践应用的效果，将英语语言的工具性特点鲜明的体现了出来。除此之外，教师在英语口语教学当中也可通过课本剧的方式促进学生表达，让学生结合教学的内容主题通过课本剧的方式进行表演，这一过程中学生的口语能够得到很好的锻炼，以此促进学生口语表达能力的提升。教师只有为学生创设生动化的学习情境，吸引学生学习的注意力，调动学生口语表达的积极性和兴趣，才能真正为促进学生良好学习发展打下坚实基础，提高学生英语口语表达能力。

综上所述，英语课程教学中教师要和初中生的学习特点相结合，注重在英语口语教学中通过以学生核心素养的培养为核心目标，采用多样化的手段促进学生英语口语能力的提高，从而真正为提高英语课程教学质量起到促进作用，真正为学生良好口语学习能力发展打下坚实的基础。

参考文献：

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（作者单位：浙江省龙港市实验中学325802）