孟 雅

（南通大学附属医院，江苏 南通 226000）

职业暴露是指在工作中接触物理性、生物性、化学性及心理社会性等危害因素而损害身体健康或危及生命的一种情况[1]。职业暴露的发生与工作人员的职业防护态度及行为等有关[2]。知信行理论被广泛地应用于健康教育工作中。PDCA 循环管理模式被广泛地应用于工作人员的管理中[3]。本研究主要是探讨对感染科护理人员进行基于职业防护知信行理论的PDCA 循环式健康教育的临床效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019 年7 月至2019 年10 月在南通大学附属医院感染科就职的40 名护理人员作为研究对象。这些护理人员的年龄为24 ～43 岁，平均年龄为（28.53±3.79）岁；其中教育背景为大专的护理人员有24 名，为本科的护理人员有16 名；其中职称为初级的护理人员有26 名，为中级的护理人员有14 名。

1.2 研究对象的排除标准

1）护理人员参加过有关职业防护的健康教育。2）护理人员外出学习、进修或请事假、病假的时间＞1 个月。

1.3 方法

对这些护理人员进行基于职业防护知信行理论的PDCA循环式健康教育。方法是：1）计划阶段：成立健康教育小组。了解科室内护理人员对职业防护知识的了解程度及其职业防护态度和职业防护行为，分析可导致其发生职业暴露的危险因素，例如对职业防护知识的了解程度不够、对职业暴露的危害性不重视及职业防护工作落实不到位等。依据掌握的信息，讨论并制定对护理人员进行健康教育的方案。2）实施阶段：通过播放视频、多媒体课件及进行案例讨论等方法对护理人员进行健康教育，1 h/次，2 次/周（每周二、周五）。……