唐兴文

摘 要 化学是一门实践性很强的学科，初中阶段的化学教学涉及到很多化学实验，其中包括的化学反应对学生未来的学习有很大的帮助。通过进行化学实验，可以增强学生对化学知识更加深入地理解。而趣味化元素的融入，可以让化学的实验教学变得更加形象有趣，学生在操作的过程中也会更加轻松。本文将从初中化学实验教学效果的影响因素入手，对趣味化学实验应用的重要性进行分析，试探索出适合初中阶段趣味化学实验的应用策略。

关键词 初中;化学教学;趣味化;化学实验

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0121-02

化学的学科教学在初中阶段的教学中占据很重要的位置。化学的学习离不开化学实验和一系列的化学反应。这也是很多学生喜欢化学的原因，化学实验相比其他学科的学习更具趣味性。在进行化学实验的过程中，学生可以观察到不同的化学反应，对相应知识的理解也会更加清晰。因此提高化学实验教学效果，是初中化学教师在进行教学模式创新中非常重视的内容。趣味化学的应用，让化学实验过程更加有趣、新颖、有趣、易于操作，让学生的学习兴趣得到更高的提升。传统的化学实验教学存在一些问题，这对教学效率产生了不良影响。同时，它没有培养学生动手操作和合作的综合能力，对学生自身的能力也有一定的限制。因此，教师们应该充分认识到实验教学的重要性，将趣味的元素融入其中，为学生营造出更加良好的学习体验。……