许晓静

摘要：随着社会的不断发展，信息技术已经广泛应用到如今的小学音乐课堂教学中，带来便利的同时也存在着一些问题，提出行之有效的教学对策，是当前小学音乐教学需要面对的问题。基于此，本文首先从三个方面介绍了小学音乐教学中存在的问题，随后从三个方面介绍了如何解决信息技术在小学音乐教学中的问题，供相关人士交流和思考。

关键词：信息技术;小学音乐;对策

中图分类号：G62

文献标识码：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.167

文章编号：1005-5312（2020）29-0250-01

一、小学音乐教学中存在的问题

（一）缺少相关设备的支持

以多媒体为主要的教学模式，是信息技术在小学教学中的主要应用。图文并茂，生动形象，直观性较强，是多媒体教学的优点，通过多媒体技术可以传授给学生们课堂所需要学习的知识，立体、直观，同时还能够接触到一些课外的相关知识[1]。这种方法从一定程度上可以弥补传统教学的不足，也能够较好的吸引学生们的兴趣，提高学生的积极主动性，从而使教学质量得以提高。但，当前的现状就是，小学在音乐教学上的投入比普遍较少，相关的设备缺乏，没有足够的条件去支撑多媒体教学模式。

（二）教学手段较为单一

当前小学音乐教学中的一个比较明显的问题就是教学手段单一。一些教师花费许多心思去研究课件的制作，追求多媒体教学课件，生动有趣，大量使用图片和音频，认为这样就可以带给学生们良好的课堂体验，促进学生学习成绩的提高。更有教师直接从网上下载相关的素材，套用到音乐课堂的教学中，这些课件被大量、盲目的使用，反而使真正的教学内容不受关注。在课堂教学中视频动态图片，音频素材等是常见手法，但许多知识点却是教师直接复制粘贴而来，未能够进行总结整理，可能会造成学生们不了解学习内容的重点，只是走马观花的观看了许多有意思的音频，对于需要掌握的课程内容却一知半解。并且教师用多媒体课件进行教学时，只是停留在课件的播放和展示阶段，不能够给学生们思考的空间，不能够发挥学生的主体作用，同时师生之间互动很少，教学形式化严重[2]。

（三）课程时间相对较少

教学规范中对小学音乐课时未做出明确的规定，因此课时多少取决于教师自己的安排，这就使得音乐课堂的教学缺乏规范性。在实际的教学过程中，有些教师对于音乐课程本着省事的原则，能省则省，原本需要更多课时的内容被缩短到了几个。音乐课堂不被重视，有时会发生被其他课程挤占的现象，直接会影响到小学音乐教学的质量。

二、如何解決信息技术在小学音乐教学中的问题

（一）提高教师素养，定期开展培训

教师的素养直接会影响到学生的音乐素养，因此如果教师的素养普遍不高，那么，小学音乐信息技术教学的问题就无法从根本上得以解决。许多小学音乐教师提升信息技术素养主要通过自己的学习，因此建立音乐教师培训机制又是极其重要的。学校应该制定相关的培训计划，选取合适的培训内容，开展多方面的培训，如课件制作、信息技术培训等，通过有计划有目的的培训活动来不断提高教师的信息素养，减轻教师的自学负担。教师自身也应该认真学习基础的信息技术，结合所学制定出适合学生发展的课堂计划在信息技术操作方面遇到问题时要及时请教相关人员，要善于借鉴经验，不断提高个人水平，合理利用信息技术，提高音乐教学的质量。比如在小学音乐湘教版《下雪了》中，教师就可以将学习到的技术应用到课件制作中去，课件中可以设置优美的正在飘落的雪花，可以放映雪橇以及小动物们的图片，等等来吸引学生们的兴趣。

（二）运用信息技术，以学生为主体

在教学过程中应该是以教师为主导，以学生为主体，教师能够结合自身的教学经验，并且适当合理的运用信息技术，为学生设计出生动有趣的课堂，轻轻松松传授给学生应掌握的知识。教师要合理的运用信息技术，展示多媒体课件等，但也应该有一定的限度，比如规定多长时间展示，也要留出另外的时间来与学生们互动，总结重点知识，让学生开口说话，激发学生的学习热情和自己主动性，增强教学的效果和课堂的活跃性。比如在小学音乐湘教版《进行曲：中国少年先锋队队歌》中，教师要给学生们一定的时间去听这首进行曲可以为学生们适当的讲述一些小故事，比如先进的少年先锋队队员，为学生们树立起榜样，来激发起学生的爱国热情。在一段时间的欣赏之后，教师可以借助课堂问答、课堂讨论等形式，让大家畅所欲言，分享自己知道的小故事，以及自己所听说到的关于榜样的事情。通过这些形式来激发起学生的兴趣，激活学生的想象力。

三、结语

信息化时代里，教师要紧随时代的发展，不断增强自身的信息技术素养和自己的教学经验结合运用到小学音乐教学中。通过信息化的教学方式来提高学生的学习兴趣，积极主动性，让学生了解学习的重点难点，促进教学目标的实现，使音乐教学课堂充满生机活力。

参考文献：

[1]王梦迪.信息技术在小学音乐教学应用中的问题与对策[J].北方音乐，2018，038（011）：217.

[2]王锦.浅析信息技术在小学音乐教学中应用的问题及对策[J].当代教研论丛，2019，000（003）：P.112-113.